现在我国空气质量实时监测行业的发展可以说还在起步阶段，虽然发展很快，但是无论是技术还是人才，都是比较稀缺的。针对这样的问题，三水智能化认为，应当把空气质量实时监测的实践植入现有教学课程，提高相关人员的专业化能力。

空气质量实时监测的实践植入现有教学课程是不改变现有课程名称及主要教学内容为前提的，通过在现有空气质量监测课程教学、实训、实践及竞赛环节中植入空气质量监测相关知识及技能得以实现。

将空气质量实时监测的实践植入现有教学课程的方式，打破了原有的仅针对教学内容进行优化的弊端，以监测技术、监测设备的使用、系统的应用等环节为主线，对空气质量监测体系中相关核心专业化技术知识涉及的所有环节：课程内容、实训内容等，增设相应空气质量监测相关内容。该方式使得相关人员能够更好地将空气质量监测的理论与实践结合起来，通过具体的实践掌握更多真实有效的空气质量监测的相关本领。

如上所述，空气质量实时监测的实践植入现有教学课程是很有必要的，无论是相关培训机构还是企业内部的培训管理，都应该重视起这一点。